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      2023年溫江二中報名條件有那些

      2022-12-17 13:04:00 來源:本站原創
      溫江中學
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      2023年溫江二中報名條件有那些?大家在報讀學校的時候,要先了解學校的報名條件,每個學校的要求是不一樣的,滿足了學校的要求,才可以報名。近期“第十七屆成功教育‘學本課堂’教學大賽”決賽的活動,下面,小編給大家學校介紹一下,希望可以幫助到大家。

      一、溫江二中報名條件

      1.你必須是即將參加2023年中考的初中畢業生。只有中考成績符合學校招生要求的學生才能在學校報名。

      2.報名時攜帶準考證(報名號和考試號)、中考成績單、身份證(或戶口本)復印件。

      溫江中學

      二、溫江二中報名流程

      1.參加市、縣、市區高中入學考試的考生,請攜帶戶口簿原件、準考證、高中入學考試成績單到學?;驕亟械诙袑W設立的招生咨詢點咨詢登記。我們更有可能與第一個志愿者一起申請入學。

      2.對于省、市、州、區、縣中考成績前十名的考生,學校將按照相關政策免試,成績優異的考生將有機會進入理科(或文科)實驗班。名額有限,直到記錄滿為止。

      3.在我省著名學校獨立招生考試中成績優異的學生可以在學校注冊,學校將按照相關政策進行面試和錄取。成績優異的考生將有機會進入科學(或文科)實驗班。名額有限,直到記錄完成。

      三、溫江二中注意事項

      1.中考成績退回后,持排名卡的學生在我校錄取分數線內(直至名額滿)優先錄取。

      2.請注意,學校不會在校外任何地方設立注冊點、咨詢點或接待站。請直接到學校招生辦公室報名、咨詢、繳費。

      四、溫江二中近期新聞

      在“學為中心”理念指導下,基于省級科研課題“青少年核心素養發展的普通中學學本課堂教學模式研究”研究結題階段“成果驗證 成果推廣”的工作要求,我校大力推進“三學一場”理論探索與成果驗證,加快構建“學本課堂”校本特色實施路徑,搭建校內課堂教學研究展示交流平臺,促進教師專業成長,引導全校教師聚焦課堂教學改革,提高課堂教學效益,建設學科高地,全面提升教學質量,深度推進育人方式變革,彰顯“讓每一個學生都得到發展”的辦學理念,創建“學為中心”、班改配合課改、特色鮮明、體驗成功的校本化實施路徑,我校于10月8日至11月29日舉行“溫江二中第十七屆成功教育‘學本課堂’教學大賽”預賽活動,并于12月5日至12月15日舉行“第十七屆成功教育‘學本課堂’教學大賽”決賽活動。

      本期推出“第十七屆成功教育‘學本課堂’教學大賽”決賽——體育學科。

      精誠團結 以研促教

      初冬時節,寒風漸緊。我校第十七屆成功教育“學本課堂”教學大賽正在如火如荼地開展。

      12月7日上午,體育教研組以姜曉鳴老師的課堂實例向我們展現了“六維一體化”視域下足球二過一配合教學的思考與實踐。本次展示分為三個部分:一是吳霞老師做前期研討陳述;二是姜曉鳴老師進行課堂教學實踐;三是課后交流匯報及評課反思。

      首先,吳霞老師陳述了在“新課改”教學理念沖擊下,為融合基本知識與技能、技戰術運用、展示與比賽、規則與裁判法、體能、觀賞與評價六個方面的學習內容,幫助學生達成學習目標,提升核心素養,體育組確定了研究主題——“六維一體化”視域下的足球二過一配合教學的思考與實踐。接著,吳老師從研究過程,組內分工研究情況,策略措施及已形成的成果三個方面,具體地陳述了教研組的理論研究和教學實踐內容,真實地體現了在“新高考”背景下對“大單元教學”的研究、探索過程。

      隨后,姜曉鳴老師展示了“學習踢墻式二過一配合與應用”為主要內容的課堂實例,較好地呈現了體育教研組的研究成果。姜老師先讓學生通過傳跑練習,3對1傳球練習熟悉腳內側傳接球技術,并建立傳球跑位戰術概念。然后帶領學生觀看卡塔爾世界杯比賽畫面,學習高水平運動員在比賽中如何運用無球接應和傳球跑位技術完成進攻,進而引出踢墻式二過一戰術要點:主動接應、傳插時機。接著通過零壓力防守練習(標志桿),低防守壓力練習(消極防守),高防守壓力練習(積極防守)和技戰術運用練習(攻防轉換+射門),逐步提高練習難度,讓學生熟悉跑位路線、接應位置、傳插時機,適應練習壓力,逐漸過渡到實戰對抗,并能夠在比賽中加以運用。在技戰術實踐環節中,姜老師還通過設置比賽限制規則,禁止持球隊員通過運球推動進攻,迫使學生在對抗中只能通過傳球來推動進攻,進一步增加課時主要內容在實踐環節中的運用次數,取得了良好的訓練效果。

      最后,體育教研組隨即開展了課后評課研討活動,老師們積極參與、各抒己見,體現出教研組精誠團結、求真務實的工作作風。夏玲慧老師從基本知識與技能方面評價道:本課通過腳內側傳接球技術、3V1傳球練習為學生戰術的學習做好基本知識和技術準備,以幫助學生突破教學重難點,合理跑位和擺脫防守。在二過一配合的學習階段較好地幫助學生掌握了傳球時機、方向、傳球后的擺脫與跑位的方法。石安蜀老師談到:通過高防守壓力的練習,幫助學生完成技能形成,并且在高壓下完成技戰術運用,貼合實戰的練習,更好地服務于學生運動能力的提高。通過教學比賽,學生對足球技術的學習興趣更高了,戰術的掌握和運用更加熟練和靈活。高澤洪老師肯定了姜老師在課堂教學比賽中能夠制定明確、合理、必要和可行的規則,并嚴格執行的行為。在學生表現出遵守規則時及時給予表揚和鼓勵;出現違反課堂教育規則時及時給予適當警示,這樣就既能維護規則的尊嚴,又充分調動學生的參與積極性,讓學生逐步養成遵守規則的意識。最后,田茂群老師總結到:學生在整個學練過程中,通過觀察教師、同伴、對手的學、練、賽情況,不僅大大提高了學習效率,還鍛煉了學生的賞析能力。通過技戰術使用能力的訓練,對比教師評價和自評,能找到自身的不足與優勢,培養了學生的思考和解決問題的能力。

      以學生為主體,以學習為本的課堂,才是真正著眼于學生發展的課堂。良師之責在于把課堂還與學生,讓學生愿學、樂學、活學,如是而已。

      以上就是2023年溫江二中報名條件有那些以及近期“第十七屆成功教育‘學本課堂’教學大賽”決賽的活動的情況介紹,最近咨詢的學生比較多,歡迎大家電話咨詢了解,如果大家還想了解更多的四川高中學校新聞,請大家繼續關注前景。

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